Pedagogo, Diplomado en Profesorado de EGB (UCM). Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección: Ciencias de la Educación) (UCM). Máster en Psicología Escolar (UCM). Doctor en Educación (UCM).

Es profesor titular del Departamento de Pedagogía en la Universidad Autónoma de Madrid. Cuenta con 2 sexenios de investigación (CNEAI).

Ha sido coordinador del Programa de Doctorado, Innovación y Formación del Profesorado; y del Posgrado Oficial en Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Ha sido secretario y director de la revista “Tendencias Pedagógicas”, durante siete y cuatro años, respectivamente.

Actualmente investiga en estas líneas: formación y conciencia, cambio del cambio educativo, errores y condicionantes de la educación, antecedentes históricos de la enseñanza actual y de la enseñanza posible, educación inclusiva universitaria, metodología didáctica, didáctica de la creatividad, Pedagogía de la muerte y de otros temas radicales, crítica y alternativas a la Pedagogía, etc., desde el “enfoque radical e inclusivo de la educación y de la formación”.

Ha recibido una veintena de premios y reconocimientos por su trayectoria académica, docente e investigadora o a proyectos en que ha trabajado.